讲好一门课的3个核心！

     内容来自 2023-03-16 打卡话题

【干货分享】企业内训师如何备好课？

我最近被公司选为企业内部内训师，我在网上学习了一下，目前根据工作内容开发了课程，目前就整个课程就只有思维导图课纲和PPT，我想问下老师们，课前备课都有哪些工作啊，如何做才能让课程更好的呈现呢？




摘要：1、课程内容与学员需求的匹配 2、课程的前期准备 3、个人的热爱

讲好一门课的3个核心！

 

文／黄兰兰，《全能型招聘高手修炼手册》作者

HR成长教练、管理咨询顾问

（文章一律原创，抄袭必究）   

 

 

如果只是从更稳妥落地以及有个比较好的呈现角度来看，个人觉得这3点尤其重要：

 

1、课程内容与学员需求的匹配

 

往往，你花了很多时间，很认真开发出来的课程，最后讲完学员并不是很满意。

 

甚至在你还没讲十几分钟的时候，就能感觉到现场气氛不妙。

 

比如出现学员玩手机、打瞌睡、甚至说小话的情况，怎么办？为什么？

 

这时候，很多老师会觉得都是自己的问题，课程内容是不是不好，是不是自己不适合做内训师？

 

学员爱不爱听的其中一项非常重要的指标，就是你讲的对他有没有用。

 

而有没有用则是来自学员的实际需求，即你给的，是他需要的。

 

排除每个人想法不同之外，光是从一些客观因素，比如哪怕是同一个岗位，不同年龄、学历、职业、经验的人，需求也不同。

 

这就是，你的学员种类级别或层次越是聚焦越是趋于同类，你为他们开发出来的课程，才更有针对性。

 

越是大而化之，好像谁都可以来听的课程，效果越不好。

 

所以，要想你的课程对学员真的有收获，收到真实的正向反馈。

 

第一先看你的课程是给哪些学员听的，是给他们解决什么问题的。

 

这些问题是不是他们现在的困惑，你的课程内容和你的讲授方式是不是能够达成这个目标，这个需要先匹配起来。

 

2、课程的前期准备

 

需求方与提供方精准对接后，接下来就是提供者的精心准备了。

 

毕竟是内训师，不是专业的老师，所以大部分内训师可能都是业务高手、业绩能手，但能不能讲好一门甚至好几门课。

 

这不光取决于你的肚子里有没有真材实料，还在于你是否能够做到。

 

将你的真材实料有效传授给学员，让学员从了解、理解，从知道到做到。

 

就不说做到，光是让学员在现场愿意听，有一个非常好的主动积极学习和吸收的状态，就很不容易。

 

做到这一点，其实需要很多东西的共同作用，比如：

 

一个正确的培训时间（如果安排在连续周末或晚上的时间，效果很难好，因为一开始大家可能都是带着不满过来上课的）

 

一个能够提升学员体验感的培训组织，比如时间和场地适宜、提供学员学习所需要的物料和茶歇，提前营造培训学习的氛围，甚至一些必要的动员和激励等。

 

而对于老师来说，关键在于课程的交付，唯一想要效果好的办法，就是练习、练习再练习。

 

练习你的表达，练习你的肢体动作、练习你的授课技巧，练习整个授课流程时间安排和节奏。

 

每一次练习后让别人给你反馈，指出自己的问题，及时改善。

 

刻意练习，是我们最好的老师。

 

3、个人的热爱

 

作为内训师，毕竟这不是自己的主业，如果公司没有一定的激励，加上如果本身工作又很忙，是很难全身心投入课程交付的。

 

所以，大多就会变成完成任务，对于公司对于学员对于自己可能帮助不大。

 

所以，企业选择内训师，我认为不仅仅是要有丰富的经验和业务技能，很重要的一点。

 

就是他是否乐于分享，爱与别人沟通交流，愿意成人达己。

 

就像马云，是天生的领导者也是天生的老师型领导者。

 

因为这是他们的热爱，所以他们会自我驱动，不会把这件事情仅仅当成公司交付的工作任务。

 

而是会将其作为既能提供别人价值，又能助力个人成长的事情。

 

这样想的时候，你做的这件事情才更有价值和意义。

 

你呈现出来的效果才会更好。

 

因为，你的热爱别人看得见，并且也会因此而更容易感染他人。

 

从而带动他人，有效的学习才会因此而产生。

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